Présentation du service académique du CASNAV

Le CASNAV s’occupe de la scolarisation des élèves allophones et des EFIV. Il répond aux sollicitations des différents acteurs de l’éducation nationale et hors éducation nationale. Retrouver l’équipe académique, les antennes départementales, les textes officiels.

Missions du CASNAV

Les principales missions des CASNAV sont les suivantes :

• Une mission d’expertise pédagogique qui apporte sa contribution au pilotage, aux organisations et au suivi des dispositifs académiques, ainsi qu’au suivi statistique des EANA, en lien avec la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP);
• Une instance de coopération et de médiation entre les services académiques et départementaux, les communes, les services sociaux, les associations et les familles;
• Un centre de ressources et de formation pour les personnels, les écoles, les établissements à travers l’animation d’actions de formations initiale et continue, la coordination de groupes de travail pédagogiques, la publication et la diffusion de documentations pédagogiques.

• Circulaire 2012-141 – Organisation de la scolarité des élèves allophones nouvellement arrivés
• Circulaire 2012-142 – Scolarisation et scolarité des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs
• Circulaire 2012-143 – Organisation des Casnav
• Circulaire n° 2002-063 du 20 mars 2002 relative aux modalités d’inscription et de scolarisation des élèves de nationalité étrangère des premier et second degrés

 Missions du CASNAV

• Une mission d’expertise pédagogique qui apporte sa contribution au pilotage, aux organisations et au suivi des dispositifs académiques, ainsi qu’au suivi statistique des EANA, en lien avec la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP);
• Une instance de coopération et de médiation entre les services académiques et départementaux, les communes, les services sociaux, les associations et les familles;
• Un centre de ressources et de formation pour les personnels, les écoles, les établissements à travers l’animation d’actions de formations initiale et continue, la coordination de groupes de travail pédagogiques, la publication et la diffusion de documentations pédagogiques.